2024年7月日语N1阅读真题（10）及解析

阅读作为日语等级考试中的一大题型，分值占比较重，如何有效地提高阅读能力，在考试中取得一个好的分数成为了不少学生头疼的问题，下面这篇文章就来为大家解析一下2024年7月日语N1阅读真题（10）。

以下は、ある数学者が書いた文章である。数学というものは、解き方がわかってしまったあとで、力がつくことはない。解き方を身につける前の、まだ解き方のわからない間だけが、カをつけるチャンスである。解けるようになるのは同じでも、それまでのあり方で、カが身につくかどうかが、きまってくる。　それに、おもしろいのも、本当は、まだ解けないで、いるいろと考えている間である。解けなきゃつまらないようだが、それは早く解こうとあせるからで、楽しみは解けるまでのほうにある。解けるようになったあとは、むしろむなしい。だいたい、「答えのわかっている謎」なんて、意味がない。解き方がわからないからこそ、間題の名にあたいするのだ。　もちろん、まったく手がつかない（注1）のでは、おもしろくもないが、案外に、多少はわからないでも、うまく頭のなかに飼っておくと、そのうちに馴れてくれて、わかってきたりする。その、だんだん少しずつ、わかりかけというのも、ァ∧な（注2）ものだ。そのためには、それを飼っておく、頭の牧場がゆたかでなければならない。本当のところは、数学のカというのは、いろいろとわかったことをためこむより、わからないのを飼っておける、その牧場のゆたかさのほうにあるのかもしれない。　とくに、公式などをおぼえるのには、ぼくは反対である。それは簡単過ぎて、少しもおもしろくないし、おぼえたものは忘れるものだ。とくに、急いでおぼえたものは、早く忘れる。同じおぼえるにしても、なるべくなら時間をかけたほうが、長持ちする。　(中略)　このごろは、テストでおどされる（注3）ことが多いので、わかること、解けることを急ぐ傾向にある。たしかに、テストなどでは、時間がかぎられているので、急ぐのも多少は仕方がない。しかしながら、時間を制限されたときに急いでできるためには、時間の制限されていないときに、時間を気にしないでやっておいたほうがよい。テストで急くためには、テスト以外では急がないほうがよいのである。　どんなやり方でも、わかって、問題が解けるようになる、という結果は同じかもしれない。しかし、ゆったりとやると、そのわかり方にコク(注4)が出てくるものだ。そして、その結果に達するまでの道筋を楽しむことで、カがつく。勉強を楽しむなんて、と思うかもしれないが、それは目的ばかり見てあせるからで、楽しむ気になれば、なんだって楽しめるものだ。

(注1)手がつかない：ここでは、できない

(注2)ァ∧な：ここでは、おもしろい　

(注3)おどされる：ここでは、早く間題を解かされる　(注4)コク：深み

58)頭のなかに飼っておくとはどういうことか。

1 わかる間題を手がかりにして、わからない間題を考えること

2 わかる間題とわからない間題を、頭のなかで区別しておくこと

3 わからない間題をわかるまで解き続けていること

4 わからない状熊のまま、問題を頭のなかに残しておくこと

下滑解析题目含义：“养在头脑里面”是怎么回事？

1 以明白的问题为线索，思考不明白的问题。

2 在脑子里区分明白的问题和不明白的问题。

3 一直解决到了解了不懂的问题为止。

4 在不知道的状态下,把问题留在脑子里。

解析：该句上文提到“もちろん、まったく手がつかないのでは、おもしろくもないが”，如果对谜题完全不懂，那也会很无趣，只有对谜题稍微不懂，慢慢思考寻找方法，反而有可能会逐渐明白如何解答。所以“养在头脑里面”是指“把目前难以解答的问题留在脑子里慢慢解答”。

选项1，文中并没有提到“わかる間題を手がかり”，所以排除。选项2，文中只说在脑子里思考解答方法，并没有提到区分已解答和未解答问题。选项3，文中说“その、だんだん少しずつ、わかりかけというのも、ァ∧なものだ”，只有逐渐明白谜题的过程是有趣的，并没有说要到解决问题为止。

所以正确答案是【4】

全文翻译 

以下是某位数学家写的文章。

数学并不是在知道了解法之后赋予能力的。只有在尚未掌握解法的阶段，即还不知道解法的时候，才是培养能力的机会。尽管最终能够解出问题，但在掌握解法之前的阶段，是否能培养能力取决于这个阶段的态度。有趣的其实是在还无法解答时，那段不断思考的时间。虽然似乎解不开就没意思，但这是因为急于求解所致，真正的乐趣在于解答之前的过程。解答之后，反而会觉得空虚。事实上，“已知答案的谜题”是没有意义的，正因为解法未知，问题才有价值。当然，如果完全无从下手，也会觉得没趣，但如果稍微有些不懂，放在脑中适当思考，反而有可能逐渐明白。这种逐渐明白的过程也是有趣的。为了达到这一点，需要一个充实的“脑力牧场”。从根本上说，数学能力可能在于能够将未知的内容储存在脑中，而不是仅仅储存已知的知识。尤其是，我反对记住公式。这太简单了，也不有趣，而且记住的东西总会忘记。特别是那些急于记住的内容，很容易被遗忘。即使是记忆，也最好花时间去记，效果会更持久。最近，因为受到考试的压力，大家往往倾向于急于掌握知识和解题。虽然考试时间有限，急于求解有时是不可避免的，但为了在考试时能够迅速解题，最好在没有时间限制时，不要急于求解。为了在考试中快速解答，平时最好慢慢来解题。无论采用什么方法，解题最终得到的结果可能是一样的。但是，如果慢慢来，理解的过程会更加深刻。同时，还可以享受达到结果的过程，也能提高能力。你可能会觉得学习要享受这种说法很奇怪，但这是因为你总是急于追求结果。只要愿意去享受，你会发现任何事情都能变得有趣。?

(注1)手がつかない：做不到

(注 2)ァ∧な：很有趣

(注 3)おどされる：问题很快就解决了。

(注4)コク：深度