2023年日语高考真题及答案解析

2023年日语高考真题及答案解析来啦！小编为各位小伙伴们总结了2023年日语高考真题及其答案，供大家参考，下面一起来看看吧。

2023年全国普通高等学校招生统一考试(日语)

(满分150分考试用时120分钟)

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名，考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.选择题选出每小题的答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.非选择题必须使用0,5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上等题无效。

5.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

第一部分 听力(共两节、满分 30分)

做题时、先将答案标在试卷上，录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。第一节(共7小题、每小题2分、满分14分)

听下面7段录音，每段录音后有1个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅读一遍。

例：男の人はどのくらい日本語を勉強しましたか

A.6 加月

B.9加月

C.12か月

1.王さんは今何をしていますか。

A.友達と相談している

B.研究室で友遠を待っている

C.鈴木先生の研究室ペ行っている

2.男の人はこれから何をしますか。

A.本を返少

B.本を借りる

C.会議をする

3.男の人は何を忘れましたか。

A，宿题

B.お弁当

C.道具

4.晚ご飯はどうするつもりですか。

A.2人で食べる

B，男は自分で外で食べる

C，女の人が用意する

5、コ-ヒ一はいつ出しますか。

A.食事の前

B.食事中

C.食事の後

6、女の人は今どんな人で寸加。

A.高校生

B.大学生

C.社会人

7.学校のことは何時番組に出ますか。

A.6:30

B.7:00

C.7:10

第二节(其8小题:每小题2分,满分16分)

听下面4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟:听完后，各小题将给出5秒钟的作答时间，每段录音读两遍。

8.女の人はこれから何をしますか。

A.本を借りに出かける

B.自転車を借りて出かける

C.自転車を置いて出かける

9.男の人はどんなアドバイスをしましたか。

A.天気がいいから出かけたほうがいい

B.駅に近いから振いて行ったほうがいい

C.天気が悪くなりそうだから、急いだほうがいい

10.正しいのはどれですか。

A.男の人はそるそる大学を卒業する

B.男の人は大学でなかなか友遠ができない

C，男の人にとって、大学の勉強が楽ではない

11.2人は今度いつ会いますか。

A.夏休みに

B.半年後

C.来年

12.2人はどんな人です加。

A.留学生2人

B.日本人大学生2人

C.留学生と日本人大学生

13.質間しない理由は何ですか。

A.逺威しているから

B.失礼だと思うから

C.特に質用がないから

14.調査の結果に合っているのはどれですか。

A.電話もメ-ルもしない人のほうが多い

B.メ一ルで聞いてから電話する人のほうが多い

C.メ一ルで聞かないで電話する人のほうが多い

15.男の人はマナ-についてどう思っていますか。

A.突然電話をかけてはいけない

B.みんな同じマナ-を守らなければならない

C.マナ一はお互いの関係によって行なえばいい

第二部分 日语知识运用(共40 小题、每小题1分、满分 40分)

从A、B、C、D四个选项中选出最佳选项，并在题卡上将该项涂黑。

17.子どもが大きくなって着られなくなった服__、小さい子がいる友達にあける。

A，查

B.水

C.で

D.に

18.ばくはお母さんが思っている__子どもじやない。

A.まで

B.さ元

C.ほど

D.でも

…………

第三部分 阅读理解(20小题、每小题2.5分、满分50分)

阅读下列短文，从A、B、C、D四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并在答题卡上将该选项涂黑。

(一)

健太の家では、放課後に友達を家に呼んでいい日が決まっている。お母さんの仕事の都合があるからだ。今日がその且だ。いつものメンバ-(成员)でゲ-ムをしよう。そう思って学校ペ出かけようとしたとき、お母さんに声をかけられた。

「家に呼ぶのは3人までにしてれ。」

なんで?」

「先週、お友達がたくさん来てにぎやかだったでしょう。うるさかったので、近所の人から苦情(抱怨)がきたのよ。人数が多いのは困るわ。」

3 人か。どうすればいいかなあ。

6 時間目の算数の時間。健太は授業もそっちのけで(没心思)、放課後の予定について考えていた。やっばり、陽翔と悠斗と大翔を家に呼ほう。本当注亮介も(ア)

教室から外を見ると、厚い雲が校庭に影を落としていた。亮介に何て言おうと考えると、健太の心は、次第に(逐渐)沈みこんでいった。

56.文中の「その日」は何の日か。

A.学校がある日

B,お母さんが仕事に行加ない目

C.友達を家に呼ぶことができる日

D,放課後友達の家^遊びに行く日

57.文中に「お母さんに声をかけられた」とあるが、お母さんに言われたことは何か。

A.友達の家に行かないこと

B.危ないから友達と一籍に家に帰ること

C.いつもの3人の友達を家に呼ばないこと

D.家に来てもらう友達を3人以内にすること

58.文中に「近所の人から苦情がきた」とあるが、それはなぜか。

A. お母さんが声を加けたから

B.お母さんがうるさかったから

C.友達がたくさん来て騷いだから

D.健太のクラスは生徒の人数が多いから

59.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。

A. 困るだるうな

C.うるさいかられ

B.呼びたいけれど

D,にきやかなのが好きだ

60.文中に「影」には健太のどんな気持ちが反映されているか。

A. 暗い気持ち

C.後悔した気持ち

B.退屈な気持ち

D.安心した気持ち

（二）

近ごる、四捨五入の計算が苦手な子どもが増えている。数の感觉がつかめないのだ。その理由の一つとして、小銭(零钱)を持たなくなっているからではないかと推測する。今の子どもたちは塾や習い事に忙しく、家のお手伝いをする機会がほとんどない。ひと昔前なら、「お醤油が切れちやったから買ってきて。余ったお金でお巣子を買っていいわよ」と親から小銭を渡されて、醤油とお巢子の値段を見比ペながら、どのようにすれば自分が得するか考えたものだ。そうやって、小銭の感觉、即ち数の感觉を身に付けて(学到)いつたといえる。

ところが今は、親自身も現金で買い物をしなくなっている。ス-バ-の買い物もスマホ決済(手机支付)などキャッシュレス(无现金)が主流になっている。昔と比ペて、現金を使う機会が極端に減ってしまっているのだ。(ア)、小学生のうちからキャッシュレスに慣れてしまうと、数の感覚が身に付かなくなってしまう。近年、算数の基礎中の基礎である 10 進数の感覚が理解できない子どもが増えているのだ。

61.文中の「理由の一つ」は何を指すか。

A.計算が苦手な子どもが増えていること

B.子どもが小銭を持たなくなっていること

C.現金で買い物をする親が減っていること

D.子どもが家のお手伝いをしたくないこと

62.文中の「自分」は誰のことを指すか。

A. 親

C.先生

B.店员

D. 子ども

63.文中の「そう」は何を指すか。

A.お醤油を買ってくること

B,親から小銭を渡されること

C.小銭で買い物をしないことD,値段を見比べて買い物する二と

64.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。

A.しかし

B.なお

C.つまり

D,それに

65.筆者が最も言いたいことは何か。

A.10 進数は算数の基礎中の基礎である

B.子どもに家のお手伝いをさせたほうがいい

C.今は、現金で買い物をする親が少なくなっている

D.子どもは数の感覚を身につける機会が少なくなっている

(三)

昔、漢文で筆談すれば、日本人も中国人も意思珠通をすることができた。また漢文は、語彙(词汇)や文法が安定しているため、千年単位の歳月の变動にも、あまり影響されない。日本や中国の生徒は、学校の授業で、『詩释』の三千年前の漢詩や、『論語」の二千五百年前の孔子の言葉を読まされる。これはわれわれにとってはあたりまえのことだ。しかし世界的に見ると、今でも読める「古文」がない国のほうが多いのである。

(ア)、イギリスやアメリカの学校の授業に「古文」はない。アルフアベット(字母)でしか書けない西洋語は、文字が発音の変化を忠実に反映しすぎて、級り(拼写)が百年单位で変動してしまうため、千年も経つと「外国語」になってしまうのだ。英語の最古の叙事詩『ベ-ァˇルフ』は、八世紀の作品であるが，一般の英米人はこれを音院することさえできない。時代や国境を越えた普逼語としての漢字と漢文にあこがれた西洋の知識人は、意外に多い。日本文明の睡史も、漢文の存在がなければ成立できない。

66.瀵文について正しいのはどれか。

A.漢文孝使えば社会が安定于る

B.漢文は百年単位で变動している

C.漢文は語彙や文法が分かりやすい

D.漢文は時間が経っても、あまり変わらない

67.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。

A.例之ば

B.だから

C.それではD,ただ

68.文中に「【外国語」になってしまう」とあるが、その意味は何か。

A.他の国の言葉になってしまうB.外国人が使うようになってしまう

C.文字の变化を忠実に反映するD.殺り方が変わって、分からなくなる

69.文中に「音読することさえできない」とあるが、なぜそうなったか。

A. 「ペ-ァˇルフ』 は内容がとても難しいから

B.『ペ-ァˇルフ』 は古い言葉で書かれているから

C.『ベ-ァˇルフ』 を知る人がたいペん少ないから

D.一般の英米人は『ベ-ァ∧ルフ』を勉強しないから

70,文中に「日本文明の歷史も、漢文の存在がなければ成立できない」とあるが、その意味は何か

A.日本の文明の歷史注漠文の睡史だ

B.日本の古文があったから漠文がある

C.日本の文明の成立は漠文に深く関係している

D.日本の歷史は漠文だけで書かれたものではない

（四）

「幸せ」の定義は、人によってまったく違うでしよう。洋服や時計、車や家を買うことができたら幸せだと考えている人がいます。また、よい友達を得る二と、高校、大学、会社や資格試驗に合格する二と、海外旅行に行くことなどが、その対象になることもあるでしょう。

しかし、幸せになれると思っていた目標物も、いさ(一旦)手に入れてみると、思ったほど幸せには感じないものです。目標達成中毒の人は、次の目標をすくに立てることで自分を駅り立てます(驱使)。次の目標がないから、幸せになれないのだと考えるからです。

そして、常に目標を追い求める羅動感を幸せと勱達いして(误以为)しまいます。しかし、そういう生き方をしていては、いつまでたっても(ア)。

幸せは、逺成したりして獲得できるものではないからです。幸せは、日常生活の中で、ふと気づくものです。私はいままで、世界的に成功している実業家、政治家の人たちと会ってきましたが幸せそうな人は、わすか一部でした。

一方、幸せそうな人ほど、一般的には平凡で退屈な人生を送っているように見えました。幸せとは、何気ない(不经意)日常で感じるものだからです。誰かに、「幸せですか」と聞かれて初めて、「そういえば、幸せですわ。考えてもみませんでした」というタイプ(类型)が、幸せそうな人生を生きている感じがします

自分が幸せかどうかを考えずに自分の好きなことに没頭(热衷于)している人、そういう人が幸せに最も近いのかもしれません。

あなたは、幸せでしようか。あなたにとっての幸せとは何でしようか。

71.目標達成中毒の人はなぜすく次の目標を立てるのか

A.ほしいものが手に入らないから

B.自分の目標が達成できないから

C.目標を追い求める躍動感を幸せと感じるから

D.目標に向かってがんばる気にはならないから

72.文中の(ア)に入れるのに最も適当なものはどれか。

A.幸せになれます

C.目標がありません

B,幸せになれません

D.目標を達成できま寸

73.文中に「感じがします」とあるが、そう感じる人は誰か。

A.筆者

B.「幸せですか」と聞く人

D.自分が幸せかどうか考えない人C.自分が幸せだと感じる人74.筆者は幸せはどのように感じられると主張しているか。

A.ほしいものを得で感じる

B.何気ない日常生活で感じる

D,常に目標として追求して感じるC.世界的に成功してから感じる75.肇者が考える幸せな人とはどんな人か。

A.退屈な人生を送っている人

B,やりたいことをやって成功を求める人

C.幸せかどうかを気にせず、好きなことをやっている

D.常に高い目標を立てて、それに向かって頑張っている人

第四部分写作(满分30分)

主食每天都会出现在我们的餐桌上，请以[我が家の主食]为题写一篇短文。参考单词:二飯、ギヨ一ザ(饺子)、マントウ(馒头)、麺類(面条类)

写作要点：

1.谈谈你家的主食以及饮食习惯。

2.写出主食与你和家人之间的故事。

写作要求：

1.使用「ます·です」体

2.字数 300一350字左右。

3.格式正确、书写清楚。

想要了解其他高考真题，可以点击文章：高考日语历年真题及答案解析汇总（2010-2024年）进行查看。